Lapsen paikka Invalidiliiton Lahden kuntoutuskeskuksen perhekursseilla

Abstract

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on kuvata millaisena ilmenee lapsen paikka Invalidiliiton Lahden kuntoutuskeskuksen perhekursseilla työntekijöiden sekä lasten näkökulmasta. Miten lapset viihtyvät ja mitä he toivovat kursseilta sekä millaisena hahmottuu lasten asema perhekursseilla työntekijöiden mielestä. Tutkimus on laadullinen. Aineisto kerättiin haastattelemalla ( N= 12 ) lasta sekä kyselylomakkeella ( N= 4 ) työntekijää. Sekä haastattelu että kysely koostuivat puolistrukturoiduista kysymyksistä. Aineiston on analyysissä käytettiin teemoja, jotka oli johdettu tutkimusongelmista. Tulokset osoittivat, että suurin osa lapsista viihtyy kursseilla hyvin. Lasten mielestä oli leikkiminen, uiminen ja kavereiden tapaaminen oli mukavinta. Ympäristö koettiin hyväksi, samoin lasten ohjaajat. Työntekijöiden mukaan lapsi saa ansaitsemansa paikan, kun ympäristö on kannustava ja osa tämän hetken epäkohdista poistetaan. Työntekijöiden mukaan lapsen asema nähdään erittäin keskeisenä osana perhekursseilla tehtävää työtä, myös lasten toiveita pidetään tärkeinä. Työntekijät pyrkivät huomioimaan lasten mielipiteet ja lasten vammat toimintaa suunniteltaessa. Lasten toiveiden mukainen perhekurssi muistuttaa hyvin pitkälle tämän hetken perhekurssia. Lasten asema on erittäin tärkeä ottaa huomioon suunniteltaessa perhekurssia. Perhekurssin kehittämisessä tulisi kiinnittää huomiota erityisesti lapsen ja koko perheen kuntoutuksen jäsentämiseen ja lapsilähtöisyyteen. Lapsen paikkaa voisi tutkia myös vanhempien näkökulmasta, miten vanhemmat näkevät lastensa aseman perhekursseilla. Tutkimustuloksia voidaan hyödyntää perhekursseja suunniteltaessa sekä niiden laadun arvioinnissa.

The aim of this research is to describe how a child's place in family courses is seen by both the attending children and the workers in the Lahti Rehabilitation Centre. The children's satisfaction and preferences together with the employees' opinions of children's position were also studied. This is a qualitative research. The data was collected by interviewing ( n= 12 ) children and using questionnaires on workers ( n= 4 ) both of which were constituted of half-structured questions. Themes which were used in analyzing the material thus gained were lead from the research problems. The research showed that the majority of children were pleased with courses. According to them the nicest was to play, swim and to meet friends. The surroundings were pleasant and so were the leaders. In workers' opinion a child will attain a place he earns when surroundings are encouraging and some of the present defects are remedied. According to the workers a child's position is seen as a very central part of their job in the family courses and the children's wishes were considered important. The workers try to take into account the children's opinions and their injuries when planning the courses. The children's dream course reminds a great deal of the family course today. It is very important to take into account a child's place while planning a family course. When the family courses are being developed specific attention should be taken towards the rehabilitation of the child and his relatives and towards a child oriented approach in general. A child `s position could be further examined from the parents' point of view; how the parents see their children in the courses. The research results could be further used when planning courses and analyzing their quality.