Sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemuksia potilaiden läheisten kohtaamisesta

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää valmistuvien sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemuksia potilaan läheisten kohtaamisesta. Tavoitteena oli tutkia, miten valmistumassa olevat opiskelijat kokevat sairaanhoitajaopintojen antaneen valmiuksia läheisten tukemiseen ja mitä haasteita läheisten tukemiseen heidän mielestään liittyy. Aiheeseen päädyttiin Hämeen ammattikorkeakoulun opinnäytetöiden aihepankin pohjalta valmiista aiheista soveltaen. Toimeksiantajanamme toimi Hämeen ammattikorkeakoulu.

Tutkimusaineisto kerättiin laadullisella tutkimusmenetelmällä teemahaastattelua hyödyntäen. Teemahaastatteluun pyydettiin useita valmistumassa olevia opiskelijoita ja lopulta haastattelu toteutettiin kolmelle sairaanhoitajaopiskelijalle. Tutkimusaineisto purettiin tuloksiksi sisällönanalyysiä käyttäen.

Tutkimuksen tulosten perusteella näyttää siltä, että valmistumassa olevat sairaanhoitajaopiskelijat ovat saaneet kokemusta potilaiden läheisten kohtaamisesta opintojensa aikana. Opintoihin kuuluvat simulaatio- sekä käytännönharjoittelut ovat olleet merkittäviä oppimiskokemuksia ja niiden kautta opiskelijat ovat saaneet varmuutta vuorovaikutustilanteisiin potilaiden läheisten kanssa. Lisäksi opintojen tarjoama tieto eri sairauksista ja niiden hoidosta vaikuttavat auttavan opiskelijoita ymmärtämään potilaan kokonaishoitoa ja sitä kautta antamaan paremmin tukea heidän läheisilleen. Haasteita läheisten tukemiseen näyttävät tuovan läheiseen itseensä liittyvät tekijät, kuten hänen terveydentilansa tai persoonan piirteensä sekä opiskelijaan liittyvät tekijät, kuten opiskelijan ikä ja vuorovaikutustaidot. Myös opiskelijan hoitotyön tietojen ja taitojen mahdolliset puutteet vaikuttavat olevan yhtenä haasteiden aiheuttajana. Lisäksi tutkimusaineiston perusteella voidaan sanoa, että haasteita tuovat erityisen vaikeat tilanteet, kuten potilaan kuolema.

The purpose of this thesis was to discover the experiences of graduating nurse students of encountering patients’ families. The objective was to examine graduating students’ experiences on how nursing studies have prepared them for supporting families and what challenges might be related to supporting them. This topic was chosen by applying some topics selected from HAMK archive on available thesis topics. The commissioning organization of this thesis was HAMK University of Applied Sciences.

The research material was gathered with qualitative research method using theme interviews. Several graduating students were invited to theme interviews and finally the interviews were conducted with three nursing students. Afterwards the research material was gathered into results utilizing content analysis.

Based on the research, it seems that the graduating students are well prepared for encountering the patients’ families. Simulations and practical rehearsals during the studies have been a remarkable part of learning, and through them the students have gained courage for interaction with families. In addition, the knowledge learned during the studies on different diseases and their treatment, helps the students understand the overall care of a patient, and through that, also support patients’ families better. Challenges on supporting families seem to arise from factors concerning relatives or students themselves and possible shortages in the knowledge or skills of students. In addition, also difficult situations, for example death of a patient, cause challenges as well.