Daghemsverksamhet på barnens villkor : Verksamhetsidéer för projektet Dagisfred

Abstract

Detta examensarbete är ett beställningsarbete inom Folkhälsans projekt Dagisfred. Syftet med arbetet är att samla och utveckla idéer och praxis för en Verksamhetsguide för Dagisfred. Materialet samlas in med hjälp av Folkhälsans verktyg, Dialogduk för Dagisfred och Spelet för Dagisfred. Verktygen används på Björkebo daghem, i Raseborg, som fungerar som samarbetsdaghem för det här examensarbetet. Frågeställningar för arbetet är: Hur kan personalen på daghem stärka barns delaktighet och inflytande i verksamheten? Hur går det att i samarbete med barnen och personalen på daghemmet utveckla idéer till en Verksamhetsguide för Dagisfred med hjälp av en dialogduk och ett spel?

Teoridelen i examensarbetet behandlar delaktighet, inflytande, dialog, trygghet och samspel, med barn i fokus. Ytterligare behandlas barns inflytande inom forskning, fostringsgemenskap samt barns perspektiv och barnperspektiv.

Arbetet resulterar i idéer och praxis för en Verksamhetsguide för Dagisfred. Idéerna utvecklas med hjälp av analys av resultaten som uppkommer med hjälp av Dialogduk för Dagisfred och Spelet för Dagisfred. Idéerna utgörs av lek, samarbetsövningar samt hjälpmedel för att stärka barns delaktighet och trygghet.

Tämä opinnäytetyö on Folkhälsanin päiväkotirauhaa käsittelevän Dagisfred-projektin tilaustyö. Opinnäytetyön päämääränä on kehittää ideoita ja käytäntöjä toimintaopasta varten, jonka Folkhälsan julkaisee liittyen Dagisfred projektiin. Tutkimusaineisto ideoiden löytämiseksi kerätään Folkhälsanin kehittämien työkalujen avulla. Nämä työkalut ovat Dialogduk för Dagisfred ja Spelet för Dagisfred. Dialogduk för Dagisfred toimii apuna luomaan vuoropuhelua päiväkotihenkilökunnan kesken koskien aiheita, jotka liittyvät päiväkotirauhaan. Spelet för Dagisfred on peli, jonka avulla päiväkotilapset on tarkoitus saada osallisiksi Dagisfred-projektin aikana. Björkebon päiväkoti Raaseporissa toimii yhteistyöpäiväkotina opinnäytetyössä ja työkaluja käytetään siellä. Opinnäytetyössä pyritään vastaamaan seuraaviin kysymyksiin: Miten päiväkodin henkilökunta voi tukea lasten osallisuutta ja vaikuttamismahdollisuuksia päiväkotitoiminnassa? Miten voi Folkhälsanin kehittämien työkalujen avulla kehittää ideoita päiväkotirauhaa käsittelevää toimintaopasta varten, yhteistyössä päiväkodin henkilökunnan ja lasten kanssa?

Opinnäytetyön teoriaosassa käsitellään osallisuutta, vaikutusvaltaa, vuoropuhelua, turvallisuudentunnetta sekä vuorovaikutusta lapsen näkökulmasta. Lisäksi keskitytään lasten vaikuttamismahdollisuuksiin tutkimuksissa, kasvatuskumppanuuteen sekä määritellään käsitteet lapsen näkemys ja lapsinäkemys.

Opinnäytetyön lopputulos kostuu ideoista Dagisfredin toimintaopasta varten. Ideoita kehitetään analysoimalla tuloksia, jotka on saatu käyttämällä Folkhälsanin työkaluja. Ideat koostuvat leikeistä, yhteistyöharjoituksista ja lasten osallisuutta sekä turvallisuutta tukevista apuvälineistä.

This bachelor’s thesis is a commission in the project Dagisfred by Folkhälsan. The project is about children’s participation and feeling of safety at day care centers. The purpose of this bachelor’s thesis is to create ideas and practices for an activity guide concerning Dagisfred. The material for the ideas is being collected with tools created by Folkhälsan. The tools are called Dialogduk för Dagisfred and Spelet för Dagisfred. Dialogduk för Dagisfred is used by staff at day care centers and it is used to create a conversation about subjects dealing with Dagisfred. Spelet för Dagisfred is a game where the children get to talk about subjects dealing with Dagisfred. The tools are being used at Björkebo day care center in Raasepori. The bachelor’s thesis is focusing on following issues: How can the staff at a day care center support children’s participation and influence concerning the activities? How is it possible to collaborate with children and staff at the day care center, when using a dialogduk and a game to create ideas for an activity guide concerning Dagisfred?

The theory part of the thesis is focused on children and involves participation, influence, dialogue, feeling of safety and interplay. Furthermore it involves children’s influence in research, fostringsgemenskap [“partnership between legal guardians and day care staff”] and children’s perspective and child perspective.

The bachelor’s thesis results in ideas for an activity guide concerning Dagisfred. The ideas are created by analyzing the results gotten with the tools made by Folkhälsan. The ideas consists of different games, interplay exercises and tools that strengthens children’s participation and feeling of safety.