Oppimateriaalisuunnitelma: suomenruotsalaisen viittomakielen alkeet : Ruokakulttuuri

Abstract

Opinnäytetyön aiheena on oppimateriaalisuunnitelma: suomenruotsalaisen viittomakielen alkeet: ruokakulttuuri. Materiaali on tarkoitettu verkko-oppimateriaaliksi itsenäiseen opiskeluun. Kohderyhmä opinnäytetyölle on laaja, mutta tarkoituksena on, että materiaalin käyttäjällä on jo viittomakielen kielitaitoa taustalla. Oppimateriaalisuunnitelma on vuosikello, joka sisältää pieniä sanastoharjoituksia, lauseharjoituksia ja ymmärtämisharjoituksia, suomenruotsalaisesta ruokakulttuurista.

Oppimateriaalin tarkoituksena on käydä läpi materiaalin sisältö aihealueittain. Materiaali on jaettu eri värein, eri aihepiireihin. Aihepiirien värit ovat muun muassa vihreä, joka sisältää vuoden tärkeimmät juhlat, sininen, joka sisältää sanastoharjoituksia ja vaaleanpunainen, joka sisältää erilaisia lauseharjoituksia ja ymmärtämisharjoituksia.

Opinnäytetyön tilaajana toimii suomenruotsalaisen viittomakielen koulutushanke. Hankkeen tarkoituksena on ylläpitää pian katoavaa suomenruotsalaista viittomakieltä. Hanketta varten HUMAK on hakenut rahoitusta, joka ylläpitää projektia vuoden 2017 loppuun asti. Hankkeessa keskitytään kolmeen eri alueeseen: suomenruotsalaisen viittomakielen tutkimukseen, oppimateriaaliin ja koulutukseen.

Opinnäytetyö on toiminnallinen opinnäytetyö, jonka produktina toimii oppimateriaalisuunnitelma. Toiminnallisessa opinnäytetyössä aluksi on teoriaosuus opinnäytetyön tärkeimmistä aiheista ja lopuksi toiminnallisen osuuden eli produktin kuvaus.

The aim of this thesis was to plan learning material about Finland-Swedish food culture. The target group of this material are people who have some Sing Language skills. The material is for self-study in the internet.

The learning material consist of finland-swedish food culture. The purpose of the material is to learn finland-swedish food culture throughout the year with Finland-Swedish signs. Material includes some traditional foods, holiday foods in a year. It also includes some small-talk situations.

The subscriber of this thesis was the Finland-Swedish Sign Language educational project. By subscribing this thesis Finland-Swedish Sign Language educational project wanted to create learning material, because there is no learning material in Finland-Swedish Sign Language.

This is a functional-based thesis, which means that along with the report the thesis includes also the above-mentioned plan. The report combines theory and description of the planning process behind the product. It also includes analysis of what kind of material is suitable to use in internet.