Lapset puheeksi -menetelmäkoulutuksen esite Satakunnan ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille

Abstract

Tämän projektin lähtökohtana oli tuottaa sähköinen esite Satakunnan ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille Lapset puheeksi -koulutuksesta.

Opinnäytetyön aihe oli lähtöisin SAMK:n hoitotyön lehtori Eija Tuliniemen pyynnöstä. SAMK:ssa hoitotyön ja sosiaalialan opiskelijoiden opetussuunnitelmaan otettiin käyttöön syksyllä 2015 Lapset puheeksi -koulutus. Koulutus kestää 12 tuntia ja se on jaettu kolmeen neljän tunnin pituiseen päivään. Koulutuksen tarkoituksena on varustaa opiskelijoita pitämään lasten hyvinvointia tukevia keskusteluita työpaikoissaan. Esite tarvittiin perehdytysmateriaaliksi Lapset puheeksi -koulutusta varten, jotta opiskelijat voisivat etukäteen tutustua tulevaan koulutukseen ja sitä kautta saisivat kaiken tarvitsemansa tiedon päivien aikana. Esitteen tavoitteena oli herättää opiskelijoissa mielenkiintoa tulevaa koulutusta kohtaan.

Opinnäytetyön teoriaosassa syvennyttiin lapsen eri kehitysvaiheisiin, nykypäivän perhe-elämään ja lapsuuden sekä nuoruuden aikaan. Lisäksi opinnäytetyössä on käsitelty Lapset puheeksi -teoriaa ja sitä millainen on hyvä esite.

Projektin tuotoksena valmistui 11-sivuinen esite, joka sisältää etusivun, yhdeksän tekstisivua ja takasivun. Esitteessä käsitellään Lapset puheeksi -menetelmän taustoja ja keskeisiä käsitteitä. Esiteen valmistuttua se palautettiin sähköisesti SAMK:lle. Projektin tuotoksena valmistunut esite sijoitetaan opiskelijoiden nähtäväksi Moodlen harjoittelupohjaan, jossa he saavat itsenäisesti käydä tutustumassa siihen. Tuotoksen arviointi tapahtuu suullisesti.

The starting point of this project was to produce a brochure for the students of Satakunta University of Applied Sciences (SAMK) abut Family talk intervention -training. The subject of thesis came from our school's nursing lecturer Eija Tuliniemi. In the September of 2015 in SAMK there was introduced a training program called Family talk intervention. The program is 12 hours divided in three four hour sessions. The purpose of the training is to equip the students of arranging talking sessions that promote children's wellbeing. Brochure was made for students to prepare for the Family talk intervention -training. The goal for brochure was to create interest for upcoming training.

The theoretic part of thesis was about child’s and youngsters different states of development and family life of today’s people. The thesis was also dealing with the theory of Family talk intervention and with features of high quality brochure.

The outcome of the project was brochure for the length of 11 pages. The brochure introduces the backgrounds and important concepts of the Family talk intervention. The brochure is published in SAMK's student’s internet page where they can study it independently.