Kokonaisvaltaisen haavanhoidon kehittämistarpeet Vantaan haavanhoito-osastolla

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa hoitajien haavanhoidossa tarvittavaa osaamista ja koulutuksen tarvetta. Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä tietoa haavanhoidon koulutuksen kehittämisen tueksi. Opinnäytetyö toteutettiin osana Vantaan kaupungin LBD (Learning By Doing) – hankkeen haavanhoitokokonaisuutta. Tutkimusaineisto kerättiin lokakuussa 2015. Tutkimuskysymyksiä oli kaksi; ”Miten haavanhoito toteutuu hoitotyöntekijöiden arvioiden mukaan Vantaan haavanhoito-osastolla?” ja ”Millaiseksi hoitotyöntekijät arvioivat haavanhoidon koulutuksen riittävyyden?”. Opinnäytetyö toteutettiin kvantitatiivisena tutkimuksena Katriinan sairaalan haavanhoito-osastolla. Kysymyslomake rakennettiin näyttöön perustuvaan tietoon pohjautuen haavatyyppien, kliinisen tutkimisen, paranemisen ja paranemiseen vaikuttavien tekijöiden, aseptiikan, puhdistuksen, kivunhoidon, haavanhoitotuotteiden ja kirjaamisen osa-alueilta. Osallistujat olivat lähi-, perus- ja sairaanhoitajia jotka toteuttavat haavanhoitoa osastolla (n=15).

Opinnäytetyön keskeisiä tuloksia olivat, että haavanhoidon tietokysymyksiin vastattiin pääosin oikein ja että oma osaaminen arvioitiin yleensä hyväksi. Käytännön osaamisessa oli vastausten perusteella joitain puutteita. Osallistujien arvion mukaan haavanhoidon koulutukselle olisi tarvetta, mikä tuli esille myös sanallisissa kommenteissa. Kuitenkin työpaikalla koulutus arvioitiin pääosin riittäväksi. Tulosten perusteella haavanhoidon koulutuksia tarvitaan etenkin haavakivun hoidon, haavan puhdistamisen ja haavanhoidon keskeisten käsitteiden osa-alueilla.

The aim of this Bachelor’s thesis was to discuss the nurses’ educational needs in the field of wound care. The target was to increase the knowledge to support developing the wound care education. The thesis was carried out in association with the city of Vantaa as an LbD (Learning by Developing) project. The thesis discusses how the nurses perceive wound care management on a wound care ward as well as what they think of the sufficiency of wound care education. Quantitative method was applied in this thesis. The data was collected on a wound care ward at Katriina Hospital in October 2015. The questionnaire inquiry was created using evidence-based literature about wound types, clinical examination, healing and the factors affecting it, aseptic wound care, cleaning, pain management, wound care products and documentation. The participants were registered nurses and practical nurses (n=15). The main results of the thesis show that the nurses had a lot of knowledge of wound care and they usually perceived their wound care skills adequate. There seemed to be some inadequacies in their practical wound care skills. Although the participants felt that there was enough wound care education in the workplace, they also seemed to think that it would be necessary to have some further wound care education especially in the field of pain management, cleaning and terminology.