Työn ilo päiväkotityössä : Selvitys työn ilon merkityksistä vuorovaikutussuhteissa

Abstract

Tämän laadullisen tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää erään yksityisen päiväkotiorganisaation työntekijöiden käsityksiä työn ilosta. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, mitä työn ilo tarkoittaa päiväkotityössä, mitkä tekijät vaikuttavat siihen ja miten työn iloa voidaan lisätä ammatillisen vuorovaikutuksen ja muiden keinojen avulla.

Tutkimus toteutettiin kertomuksellista eläytymismenetelmää käyttäen. Päiväkotiyrityksen jokaiseen yksikköön annettiin työntekijöille valmiita kehyskertomuksia joko negatiivisien tai positiivisien variaatioiden mukaisesti kirjoitettaviksi. Ohjeen mukaisesti tutkimukseen osallistuminen vei 20 minuuttia kunkin osallistujan aikaa. Aineisto kerättiin eri yksiköistä kesän 2015 aikana. Tutkimuksen ohjeistus toteutettiin päiväkodin vastuuhenkilöiden kautta. Aineiston sisällön analyysi toteutettiin kategorioimalla aineistoa samankaltaisuuksien ja eroavaisuuksien mukaan.

Tulokset osoittivat työn ilon päiväkodissa olevan monen osatekijän summa. Kiteytettynä: työn iloon päiväkotityössä vaikuttavat työntekijään, organisaatioon ja lapsiin liittyvät tekijät. Terveys, positiivinen asenne, yksityiselämän voimavarat ja mahdollisuus itsensä toteuttamiseen sekä kehittämiseen ovat työntekijään liittyviä asioita. Organisaatioon liittyviä tekijöitä, jotka vaikuttavat positiivisesti työn iloon, ovat hyvä johtaminen, kehittäminen sekä riittävät resurssit. Tulokset osoittavat myös päiväkotityön erityisyyden lasten kasvun, kehityksen, oppimisen ja onnistumisen kautta tulevasta ilosta. Ammatillinen vuorovaikutus on perustana työn ilolle päiväkotityössä. Tulosten mukaan ammatillisen vuorovaikutuksen avulla voidaan lisätä työn iloa suhteessa työntekijään, organisaatioon ja lapsiin. Tämä voi tapahtua esimerkiksi kiinnittämällä huomiota kasvatusyhteisössä sekä lasten että aikuisten kunnioittavaan kohtaamiseen, yleisiin käytöstapoihin, yhteistyöhön, kannustamiseen, arvostukseen ja rakentavaan palautteeseen.

The purpose of this qualitative thesis was to find out employees’ thoughts about joy of work in a private daycare organization. The aim was to find out what joy of work meant in daycare environment, which aspects influenced it and how was it possible to increase joy of work through professional interaction and other means.

This thesis study was implemented by using narrative empathy method. Either negative or positive variations of ready-made frame stories were given to the daycare organization’s employees in all units in order to write stories. According to the instructions it took 20 minutes of all participant’s time to take part in the study. The data were collected from separate units during the summer of 2015. The instructions of the study were carried out with the persons in charge of the units in the daycare organization. Content analysis was implemented through categorizing the data according to similarities and differences.

The results showed that the joy of work consisted of several factors in the day care centre. The factors that had a positive influence on joy of work in a day care centre, were connected to daycare employee, organization and children. Employee-related factors were health, positive attitude, private life’s assets and the possibility to implement oneself and to develop. Factors related to organization were good management, development and sufficient resources. The results also revealed the specialty of daycare work, in which the children’s growth, advancement, learning and success produce joy. The results also indicated that professional interaction could increase the joy of work in connection to employee, organization and children. In a constructive community, such as a day care centre, this can be implemented for example by paying attention to respectful encounter of adults and children, proper manners, co-operation, encouragement, respect and constructive feedback.