"Puhalletaanko yhdessä?" : Lapsen ja vanhemman välisen vuorovaikutuksen vahvistaminen Päiväperhon toiminnallisessa ryhmässä
Soukkio, Sanni; Vierimaa, Mari (2017)
Soukkio, Sanni
Vierimaa, Mari
Tampereen ammattikorkeakoulu
2017
All rights reserved
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2017090714901
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2017090714901
Tiivistelmä
Opinnäytetyön yhteistyötahona toimi Tampereen kaupungin lastensuojelun avohuollon laitospalveluiden yksikkö Päiväperho. Opinnäytetyön aihe valittiin Päiväperhon ilmaiseman tarpeen pohjalta. Opinnäytetyön tarkoituksena oli suunnitella ja järjestää Päiväperhossa toiminnallinen lapsi-vanhempiryhmä sekä kehittää Päiväperhon ryhmätoimintaa. Ryhmän tarkoituksena oli vahvistaa lapsen ja vanhemman välistä vuorovaikutusta. Opinnäytetyön tutkimustehtävänä oli selvittää, miten lapsen ja vanhemman välistä vuorovaikutusta voitaisiin vahvistaa toiminnallisen ryhmän keinoin Päiväperhossa. Ryhmä koottiin Päiväperhon asiakasperheistä, joissa oli noin kaksivuotiaita lapsia.
Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena tapaustutkimuksena suljetussa ryhmässä. Ryhmäkertoja oli kuusi. Tutkimusaineisto koostettiin kahden lapsi-vanhempiparin ryhmästä saaduista havainnoista, vuorovaikutusympyröistä sekä kyselyistä. Teoreettinen viitekehys muodostuu taustakäsitteistä kiintymyssuhde ja vuorovaikutus sekä ilmiöstä vuorovaikutuksen vahvistaminen. Lisäksi viitekehys sisältää käsitteet Theraplay-menetelmä, leikki sekä ryhmätoiminta. Aineisto analysoitiin ryhmittelemällä se kolmella eri tavalla.
Aineistoa analysoitaessa nousi esiin, että havaintojen mukaan osallistujilla oli voimavaroja enemmän kuin haasteita. Lisäksi aineistosta nousi esille neljä teemaa, joita olivat vuorovaikutukseen orientoituminen, yhteistyön tekeminen, kontaktin ottaminen sekä tunteiden näyttäminen ja niihin vastaaminen. Suunnitellut ryhmätoiminnot tukivat vuorovaikutuksen vahvistumista. Vuorovaikutusympyrä auttoi edistämään vanhempien tietoisuutta vuorovaikutuksesta lastensa kanssa. Aineistosta kävi ilmi, että molemmat vanhemmat kokivat vuorovaikutuksen vahvistuneen joillakin osa-alueilla. Yksi tärkeimmistä johtopäätöksistä oli, että ryhmätoiminta mahdollistaa vuorovaikutuksen vahvistumisen. Ryhmätoiminta antoi pareille mahdollisuuden kehittää vuorovaikutustaan antamalla siihen sopivan tilan, ohjauksen ja toiminnan sekä muun ryhmän vertaistuen.
Tulosten avulla Päiväperhossa voidaan kehittää ryhmätoimintaa. Vuorovaikutusta vahvistavan leikkiryhmän toteutukseen tarvittava materiaali on Päiväperhon käytettävissä opinnäytetyön muodossa. Kyselystä nousi esille, että ryhmä voisi olla osallistujamäärältään isompi. Mielenkiintoinen jatkotutkimusaihe olisi Päiväperhon asiakkaiden sitoutuminen ja motivoituminen ryhmätoimintaan.
Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena tapaustutkimuksena suljetussa ryhmässä. Ryhmäkertoja oli kuusi. Tutkimusaineisto koostettiin kahden lapsi-vanhempiparin ryhmästä saaduista havainnoista, vuorovaikutusympyröistä sekä kyselyistä. Teoreettinen viitekehys muodostuu taustakäsitteistä kiintymyssuhde ja vuorovaikutus sekä ilmiöstä vuorovaikutuksen vahvistaminen. Lisäksi viitekehys sisältää käsitteet Theraplay-menetelmä, leikki sekä ryhmätoiminta. Aineisto analysoitiin ryhmittelemällä se kolmella eri tavalla.
Aineistoa analysoitaessa nousi esiin, että havaintojen mukaan osallistujilla oli voimavaroja enemmän kuin haasteita. Lisäksi aineistosta nousi esille neljä teemaa, joita olivat vuorovaikutukseen orientoituminen, yhteistyön tekeminen, kontaktin ottaminen sekä tunteiden näyttäminen ja niihin vastaaminen. Suunnitellut ryhmätoiminnot tukivat vuorovaikutuksen vahvistumista. Vuorovaikutusympyrä auttoi edistämään vanhempien tietoisuutta vuorovaikutuksesta lastensa kanssa. Aineistosta kävi ilmi, että molemmat vanhemmat kokivat vuorovaikutuksen vahvistuneen joillakin osa-alueilla. Yksi tärkeimmistä johtopäätöksistä oli, että ryhmätoiminta mahdollistaa vuorovaikutuksen vahvistumisen. Ryhmätoiminta antoi pareille mahdollisuuden kehittää vuorovaikutustaan antamalla siihen sopivan tilan, ohjauksen ja toiminnan sekä muun ryhmän vertaistuen.
Tulosten avulla Päiväperhossa voidaan kehittää ryhmätoimintaa. Vuorovaikutusta vahvistavan leikkiryhmän toteutukseen tarvittava materiaali on Päiväperhon käytettävissä opinnäytetyön muodossa. Kyselystä nousi esille, että ryhmä voisi olla osallistujamäärältään isompi. Mielenkiintoinen jatkotutkimusaihe olisi Päiväperhon asiakkaiden sitoutuminen ja motivoituminen ryhmätoimintaan.